La Secretaría de Educación Pública (SEP) instruyó a docentes de educación básica en todo el país a analizar la guía “Infancias y adolescencias trans y no binarias” durante la segunda sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), este 31 de octubre, como parte de las acciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) para promover la inclusión … Sigue leyendo SEP pide a maestros hablar de infancias trans en clase: ¿de qué trata la nueva guía?